Dr. Francisco Ernesto Ramas Arauz

Doctor en Pedagogía. Inició su carrera docente en la formación de alumnos de licenciatura en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). También ha sido responsable de sedes y asesor en cursos de hábitat Puma en la Dirección General de Tecnologías de Información y Comunicación. Ha participado en diversos grupos de investigación y en la publicación de capítulos de libros en temas relacionados con el uso y apropiación de tecnologías en los procesos de enseñanza. Ciudadanía y Formación de sujetos. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Se ha presentado en congresos nacionales e internacionales y ha participado en la publicación de artículos siendo el más reciente en febrero de 2021 “Pandemia, libertad y futuro ¿Qué piensan los jóvenes de la situación actual?” Revista Espacios.

Ha participado en la publicación de capítulos de libros en temas relacionados con el uso y apropiación de tecnologías en los procesos de enseñanza. Ciudadanía y Formación de sujetos.

2018 “Conductas y convivencia de jóvenes universitarios en el ciberespacio”, Háblame de TIC El ciberbullying y otros tipos de violencia tecnológica en Instituciones Educativas, impreso en Argentina, Editorial Brujas en coedición con Social TIC, Asociación Civil, 22 páginas, ISBN: 978- 987-760-178-7

2013 “Construcción y uso de las redes sociales”, Investigación en la escuela: el sentido de los datos desde la tradición comprensiva, impreso en México, Ediciones Díaz Santos, 27 págs., ISBN: 978- 607-02-4048-5

2012 “Sujetos en la era digital?”, Ciudadanía y educación: Diálogos con Touraine, Serie Escenarios de Educación, 29 págs. iisue.24486167e.2014.144.46022

2011 “El adulto mayor”, Aceptación, estigma y discriminación: Estudiantes normalistas ante sectores vulnerables., España, Ediciones Díaz Santos, 55 págs., ISBN: 978-84-9969-014-4

2010 “Educación a distancia. Una investigación documental sobre la formación docente”, México, Ediciones Díaz Santos en colaboración con Estudios de Posgrado en Pedagogía UNAM, 26 págs., ISBN: 978-607-02- 1336-6

Ha coordinado dos libros:

2015 Buenas Prácticas de educación abierta y a distancia, México, S y G Editores en colaboración con la Universidad Nacional Autónoma de México, 294 páginas, ISBN: 978-607-02-7274-5

2015 TIC en Educación: Escenarios y experiencias., México, Ediciones Díaz Santos, 196 págs., ISBN: 978-84-9969-797-0